至乐相关论文
韦柰君忆俞平伯老人，云：“他对我显出极其严肃认真的时刻，只有一种情况，那就是看我的文章，提出修改意见的时候，一个字，甚至一个标点符号都......
《庄子》又称《南华经》是道家的经典之作，与《道德经》《清虚经》并居道家三经。《庄子》文奇意美，生动活泼，思想深邃，见解独特；多以寓......
摘 要：谜一样的庄子，其文汪洋恣肆，想象神乎玄妙。捧读《庄子》，时而忍俊不禁，时而悲怆难抑。对于庄子的解读方式很多，从《庄子》中熟识......
开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘！ 没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最......
家教是中华民族传承千百年的一种教育方法，上溯其源，家教伴随家庭而产生，代代沿袭，父子相传。家教是爱的表达，舐犊情深乃人之本能，将喂养......
在中国，没有哪个职业，像医生这般被投射那么多复杂的情感。人们是如此需要他们，却又如此惧怕他们，怀疑他们，甚至憎恨他们。 中国医院......
庄子在《至乐》篇中辨析两种不同性质的快乐:纵于情欲官能的世俗形乐与安于自然恬淡的无为诚乐.“至乐活身”是庄子体验现实困苦与......
《庄子·至乐》中有一则《鲁侯养鸟》的故事,大致意思是:从前,有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外,鲁王用车迎接它并在宗庙里给它......
《语文课程标准》在总目标中指出:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”新课程标准对语文诗歌教学作了明确要求:“培养......
尊敬的陈日亮老师,各位语文界前辈,各位领导、各位同仁：大家好!首先,感谢福州一中“我即语文”评审委员会的厚爱!此次获奖,对于我自......
现今的多媒体时代大多数人是不读书的，这儿说的书仅限于文学作品，而在那些以读书为“专业”的领域又是什么情况呢？哈罗德·布鲁姆在其......
"立礼至乐"是对学校办学文化的自觉传承,体现在办学思想、办学理念、办学目标、办学特色、办学目的五个方面。"立礼至乐"教育的实......
中国古人对人生的终极快乐进行了很多求索,以道家的探索较为深刻和广泛.杨朱从利己主义出发,主张人人为己且及时行乐来达到快乐,但......
对联。以其千姿百态的身影。普及到我国社会的各个角落。给人以有益的启迪和美的享受。笔者读后受益匪浅，愿书之与读者共赏共享。 ......
邵雍（1011—1077年）,字尧夫,祖籍范阳（今河北涿州）,早年随父移居共城（今河南辉县）苏门山下,筑室苏门山百源上读书,学者称百源先生,以治《......
余华的《活着》被认为是他所发表的最有影响力的作品之一。福贵，作为小说的主要人物，带领我们品味生死的意义。各种惨剧发生在他的一......
在蔚为大观的《庄子》研究中,“情”之关注零星散见,且其观点纷然杂陈、聚讼纷纭。本文试承先贤之智慧,取时人之灼见,力图跳出“知......
三昧，佛家用语。指学人修持到正定、正受、至乐、至慧境界，余仿陆放翁借用“太极（诗家）三昧忽然见”，以之譬喻和比附习拳者训练所达之至......
一切为了孩子！这句很流行的口号，看上去好像是我们教育的实质。家长们也喜欢使用这句口号。有人说：怀孕时，只希望孩子正常就好了，别是怪......
庄子明显地区分了“知”的层次,他所追求的是真知或大知,以把握宇宙整体状态的道为指向。属于最高层次的“知”与“乐”之间存在必......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
不知冬天在南方人的心里是怎样的概念，对于我这个北方人来说，冬天是和雪连在一起的。 天干燥了多日，地枯槁了多时，人在萧条瑟缩的寒......
儿童教育的火热目前看比较持久，一旦开起来，甚至乐高玩具中心都很火热，而以前传统的儿童教育班只有英语和舞蹈。做得好的儿童教育收益......
嵇康养生论包含着丰富的"形而上"的哲学内容。在神仙论上,他接受汉代自然元气论,以之探讨成仙、长寿的问题,认为神仙不可学得,长寿......
论文对庄子审美体验的整个内在机制,即审美体验的发生基点、获得途径、呈现特质、终极依据等进行了全方位的研究,并对庄子审美体验......
"垮掉一代"深受道家文化影响,表现在其绝对自由的"至乐"观、无所束缚的"逍遥游"以及其无为之为、无言之言等方面。道家文化对"垮掉......
道文化是一门深入的哲学,被认为是中国的传统文化当中跟现代休闲学最为接近的一种意识形态。中国古代休闲方式以及休闲观念深受道......
学界一般认为道家的“无欲”是指减少、乃至消除欲望，实际上道家提倡“无欲”的目的是要通过精神修养来提升思想境界，以实现更大的欲......
嵇康是三国魏末极具才性和独立的诗人、思想家和音乐家。其性刚肠嫉恶，桀骜不驯。在他所在全面遵从名教礼法的时代，他却推尚道家自然......
“至乐无乐”是《庄子》音乐审美之重要命题。这涵概了“耳听”、“心听”、“神听”、“气听”、“目听”等音乐审美中的诸多范畴......
